admin_ikigai, autor a Ikigai Manresa

    Estàs aquí!
  • Inici
  • Author archive for admin_ikigai

Què és la lectura recreativa? La lectura recreativa és aquella que es fa de manera voluntària per plaer i diversió. On no hi ha una finalitat educativa i, per tant, no és un

Sabem que la psicologia té múltiples aplicacions: empresarial, clínica o educativa entre d'altres, però també té un pes molt important en l'esport. Cada cop s'està reconeixement més la influència que té la ment

Els TCA són trastorns mentals greus amb un alt percentatge de mortalitat, sigui per a la mateixa desnutrició o bé per actes de suïcidi, on la persona presenta pensaments disfuncionals amb relació al pes, menjar i/o la

Què són les rutines? Les rutines són costums i hàbits que anem adquirint al llarg de la nostra vida i que ens ajuden a estructurar-nos i a desenvolupar el nostre dia a dia

Abans d'iniciar la lectura sobre les etapes del desenvolupament infantil, relacionades amb el concepte de la mort. Seria interessant que passéssiu per l'article sobre el dol. Per entendre per què és important parlar

Què és el dol?El dol és una reacció que tenim davant una pèrdua de qualsevol mena. Això significa, que el dol el podem viure en moltes situacions. Com per exemple, la més evident:

Si heu detectat que el vostre fill o filla se sobrecarrega amb facilitat i ja sabeu quins són els motius, ha arribat l’hora d’aplicar algunes estratègies: Eviteu les fonts d’estímuls. Ajudeu-lo a identificar, quins són

Probablement, el teu fill o filla plora, crida, contesta malament o s’enfada després de l’escola, a causa d’un fenomen que es coneix com a sobrecàrrega sensorial. Què és la sobrecàrrega sensorial?La sobrecàrrega sensorial és

Abans que res…  A l’article anterior sobre: Problemes d'autoestima. Senyals d'alerta Ja vam parlar sobre què és l’autoestima, i què no és. També vam parlar sobre la necessitat de fomentar l’autoconeixement.  Si encara

Què és l’AUTOESTIMA? L’autoestima NO és la percepció positiva d’un mateix com diu la creença popular, sinó l’observació OBJECTIVA de qui som i com som, i la resposta emocional que genera això en

  • 1
  • 2